马勇教授被湖北省教育厅授予“湖北十大名师”称号

马勇教授桃李满天下

马勇教授为九宫山旅游发展献计献策

主持人：今天我们邀请的特约访谈嘉宾是湖北省教育厅命名的"湖北十大名师",湖北大学旅游发展研究院院长、马勇教授。马勇教授同时兼任湖北湖北省人民政府咨询委员、福建省人民政府顾问，教育部工商管理学科教学指导委员会委员、中国旅游地理专业委员会副主任、湖北省学位办管理学科评议组成员、湖北省旅游学会理事长等职，马勇自1982年以来，一直从事旅游规划和旅游企业战略管理的教学与科研工作，先后获得省、部级科研规划成果奖8项，出版学术专著10部，主编教材全国统编旅游教材三套共30余部。

主持人：马勇教授您好！感谢您接受我们的采访。您从上大学以来的20多年时间里一直在从事地理旅游方面的学习研究和工作，我想知道当时你选择大学志愿的时候为什么会选择地理这样一个专业？

马教授：因为我是1978年入校的大学生，就是文革后全国第一次统考恢复以后入校的。实际上在这之前我还当过一年多的中学物理教师，所以能够考上地理应该说还是有点差别，地理在社会上一般的理解是属文科，而物理是理科，但是在我的报考大学的时候，我受了湖北大学地理系一位叫袁昭教授的影响，他告诉我，大学的地理教育跟中学的地理教育是有很大的差别。中学的地理教育主要是一些常识性的东西、知识性的东西，而大学的地理应该说主要是对经济发展的区域差异进行研究。对于自然现象――像自然灾害的防灾，减灾，还比如环境保护、还有城市规划等方面进行研究，包括旅游资源的开发，而且袁教授还告知我学习地理专业可以走遍天下，所以对我很有吸引力，因而我当时就报考了刚刚恢复招生不久、百废待兴的湖北大学地理系。

主持人：1978年当时已是一名中学教师的马勇。考取了湖北大学地理系，从此他与祖国的美丽山川结下了不解之缘。湖北大学四年的大学生活开阔了他的视野，也为他打下了扎实的专业基础，鉴于他在校四年学习期间出色的成绩，毕业后就留校任教了。之后工作一年，学校就委派他到华东师范大学作访问学者，两年的访问学者生涯又更加提高他的专业素养，使得他在专业道路上一步步成长起来。

主持人：事实上这也实现了你当初的一种愿望和理想，听说在这期间你还参与了很多地方的旅游资源开发规划和研究，也确实走遍了祖国的山山水水。您在当时读地理专业的时候以及毕业以后就直接留校了，留在湖北大学从事地理教学与研究工作。那个时候可以说对于刚刚进行改革开放的国家，旅游还不是一个很发达的产业，甚至有人说还是一个非常落后的产业，那个时候我不知道你是怎样来坚定你自己的信心，选择从事你钟情的旅游专业的教学和科研工作的？

马教授：因为我是学地理专业的，所以在每学期学校都会安排我们地理系的学生到一些风景名胜地进行野外考察和社会实践。比如一年级的时候，我们就到国内著名庐山风景名胜区进行了地质、地貌、植被，甚至还包括气象、文化资源方面的考察活动，因而就逐渐开始培植了我的兴趣，当时我就感觉到随着国内广大人民生活水平的提高，我想旅游业一定会有一个很大的发展。但是在当时旅游业可以说还没有起步，还尚未成为一个产业。可以看出来，旅游它也是从一种社会活动逐步演变转化成为一种产业，作为一种经济现象出现的。

主持人：的确，从你自己的亲身经历当中，也看到了旅游产业在一步步壮大起来，你自己在这个时刻也是在逐步的积累、在逐步的积淀，使你自己在旅游教学和研究方面有了很多进展。我不知道在这个时候，您对于旅游规划方面的一些研究，关注最多的一些问题都是一些什么样的问题？

马教授：我从事旅游规划可以说要追溯到1983年到1985年，到上海华东师范大学进行访问进修期间与他们合作开展旅游方面的研究，所以当时我们承担了中科院、国家计委南方山区考察队的部分工作。而我当时就负责了包括浙西、皖南包括千岛湖、黄山、九华山这一片地区的旅游资源的调查和交通规划。所以那个时候华东师大的一些教授给了我很多旅游专业方面的训练与培养，而且也培植了我对旅游的浓厚兴趣。